Les jeux de « matière » (terre, sable, peinture,…) apportent un lien entre le corps et l’esprit de l’enfant. Ils créent également un lien entre lui et les autres partenaires (adulte ou enfant). Ré-expérimenter des stimulations tactiles permet de se centrer, pour ensuite ouvrir les portes de l’apprentissage.
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